Если ты хочешь послушать второй альбом группы Gilead, то настал тот самый. Вечеринка без галстуков, ведущих, разогрева, пресс-конференций. Конспект занятия МУЗЫКАЛЬНЫЕ ИНСТРУМЕНТЫ И ИГРУШКИ . Кургана «Центр развития ребенка – детский сад» . Исполнитель: Беломорканал Альбом: Урка Мишка Год выпуска: 2000 Размер: 107,8 мб Качество: 320 кб/с. Чтобы скачать бесплатно альбом 'Беломорканал - Урка Мишка' и без регистрации, нажмите на любую из социальных кнопок. Занятия и досуг нашей Харьковской группы 'Ультрамарин' . Думается, что эти песни широко популярны вовсе не от того, что они зэковские. Они резонируют своим глубоким романтизмом с . Тут Вы можете слушать и скачать Ори Зона в формате mp3 бесплатно без. Альбом-пропись «Ровная штриховка» от издательства «Эксмо» позволит детям сделать первые шаги в приобретении навыков письма. На страничках прописи ребят ждут самые разнообразные и максимально упрощенные картинки, которые им предлагается заштриховать по образцу. Исполнитель: Беломорканал Релиз: 2000. Сборник - Калина красная. Урка Міша Альбом БесплатноЗанятие предназначено для детей старшего дошкольного возраста. Тема занятия в детском саду — Музыкальные инструменты и игрушки. Формирование познавательных способностей детей через музыкальное воспитание. Программное содержание занятия в детском саду: Продолжать знакомить детей с различными музыкальными инструментами и их устройством (фортепиано, орган, скрипка). Учить определять характер музыки, различать ее изобразительность. Играть на детских музыкальных инструментах, подчеркивая ритмическое и тембровое своеобразие музыки. Оборудование для занятия в детском саду: магнитофон,аудиокассеты,детские музыкальные инструменты,кукла – «дирижер»,портреты композиторов (Ф. Шуберта, И. С. Баха, Ф. Шопена),альбом с фотографиями музыкальных инструментов,ширма,султанчики. Репертуар: «Танец» Ф. Шуберта; «Шутка» И. С. Баха; «Вальс . Педагог задает вопросы детям: — Художники рисуют картины, писатели пишут книги, а кто сочиняет музыку? Баха. Включается магнитофонная запись.— Какой инструмент прозвучал? Мы послушаем еще один отрывок того же композитора (звучит «Шутка» И. С. А здесь какие инструменты вы услышали? А как называются такие инструменты? Какой инструмент вы услышали? Внутри его есть струны, разные по толщине, и молоточки. Когда мы нажимаем на клавишу, молоточек ударяет по струне. И если струна толстая, то звук – низкий, средняя- звук средний, тонкая — звук высокий. Средние звуки соответствуют человеческому голосу, на этих мы поем с вами песни. Давайте попробуем «поймать» эти звуки. Низкий звук – где будем «ловить»? У него есть брат, потому что он устроен так же (показать в альбоме) – это рояль. Пианино и рояль называют одним словом – фортепиано. Они умеют играть громко – это форте и тихо – это пиано. Давайте сядем и поиграем в игру, которая требует большого внимания. Когда я буду играть громко, вы будете вставать, а тихо – садиться. Поможет нам в этой игре кукла – «дирижер» — Капиталина Филармоническая и воспитатель. Проводится игра «Тихо — громко». Педагог: — Кроме инструментов, о которых мы сегодня говорили, есть инструменты и игрушки, на которых можете играть вы. Вы их все знаете, поэтому попробуйте угадать на слух, какой из них будет играть. Проводится музыкально- дидактическая игра «Музыкальные инструменты».— Музыкальных инструментов, знаю я, ребята, пять,А какой из них играет, ты попробуй отгадать. Дети угадывают трещотку, коробочку, бубен, маракас, рубель.— А знаете ли вы, что можете сделать инструменты самостоятельно? Покажу вам как. Троим детям даются бутылочки из- под йогурта, горох, макароны и пшено. Дети насыпают их в бутылочки.— На какой инструмент похожи ваши инструменты? Игра проводится три раза. Дети встают в круг, перед ними лежат музыкальные инструменты, они идут по кругу и поют: Музыкантами мы стали,Друг за другом зашагали,Инструменты в руки взяли,Танец Шуберта сыграли/«Шутку» Баха заиграли/Вальс Шопена заиграли. Дети играют на инструментах, стараясь передать характер, темп, ритм и динамику произведений. Итог занятия в детском саду— Сегодня мы узнали, что орган – это клавишно- духовой инструмент, скрипка, виолончель и контрабас – струнно- смычковые инструменты, фортепиано – клавишно- ударно- струнный инструмент. Вспомнили композиторов: Баха, Шопена, Шуберта. Сами научились делать инструменты и обязательно научите родителей. А теперь нам пора прощаться. Дети поют: — До свиданья, до новых встреч.
0 Comments
Leave a Reply. |
AuthorWrite something about yourself. No need to be fancy, just an overview. Archives
December 2016
Categories |